于是撕掉重写。
小郭犹豫了一会儿,再次写。
“故事中有一位同学听了老师的表扬话以后,成绩就越来越好,说明他非常喜欢听表扬话。我们老师说,人不能一味的听表扬话,这样的话就会骄傲自满,老师批评你,这是在夸奖你。因为他这样说的话,就能够让你意识到自己的缺点,并加以改正,然后的话,你就能够得到更多的夸奖……”
周九十分怀疑小郭的语文成绩,是不是别的都是满分,所以才能够拖着他这个作文题目,能够得一个及格分的。
过来瞅了一眼的小张也很是崩溃:“我知道你的想象力很丰富,我也知道你很会理解这里面的隐含意义,但是你能不能仔细读几遍题目,想一想出题人想让你怎么写?”
小郭再次被撕掉了一页作文纸,眉头皱得像是可以夹死苍蝇一样,但是眼底的神色却是越来越茫然。
小张努力压下自个儿的脾气。
“现在已经过去一个小时了,你在考场上是不会有这么多时间,让你来想一个作文题目的,所以你尽快要告诉我这个题目到底要怎么写?来,你说说这个出题人的意图是什么?”
小郭吭哧瘪肚:“呃……呃,他想说这个老师对待两个同学的态度不一样。”
完了,这又是要绕到偏心上面去。
小张赶紧扯住话题往正确的方向拉。
“是的,没错,因为老师对待这两个同学的态度不一样,所以这两个同学——”
小郭:“所以其中一个同学听了好话以后,成绩就越来越好。”
这完全又是要往不可骄傲自满的道路上狂奔。
小张绞尽脑汁,使出吃奶得劲儿,继续往正确的方向引导。
“是的,没错,然后另外一个同学听了坏话以后,成绩就越来越不好。所以是不是可以这样理解,老师说好话,同学成绩好。老师说坏话,同学成绩不好。所以由此我们就可以知道,说话的好坏与否,在同学的成绩影响非常大。”
小郭终于恍然大悟地点了点头,小张也终于松了口气。
都说要让孩子的思维天马行空,其实有时候太过于天马行空了也不好。
比如说这会儿,真的是费了九牛二虎之力,才终于才能够扯到正确的方向上来,不至于偏题。
小张觉得自个儿像是跑了一场马拉松。
眼瞅着小郭低头,终于开始写:对于一个老师而言最好的教育方法就是说好话,因为只要老师说好话的话,同学的成绩就会好……
小张:……
小张觉得自己的马拉松白跑了。
去特么的好好教育,来特么的不打孩子。
小郭头顶一个包,哭唧唧地写下作文题:言语的力量——良言一句三冬暖,恶语伤人三伏寒。
终于跑脱了的哈士奇默默钻进了厨房。
其实一开始跑脱的时候,哈士奇也是想着去外面撒欢尿尿的。
但是等它刚刚跨出门的时候,就目睹了一场打孩子的暴力现场,直接就蹂躏到了它这个脆弱的小心脏,差点儿没把它给吓尿了。
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