35 教改

要把这作为她读博士的研究方向。

    这时我们才懂个专用术语，学前教育分三个阶段，胎教、零至三岁的早教，和四至六岁的幼教。

    如果有一个安装电脑系统的想法做她研究的抓手，余老师的研究就方便了。

    霜雅和她当场签下了劳务合同，待遇是月工资两万加提成，她除了一定的教学工作，主要是做教研，除了教材的修订，还要负责对霜雅的学前老师进行培训。

    当然，最重要的是她的研究成果归霜雅公司。

    才二十九岁，却是挺有主见的，本来我想搭配老教师和她组成研究班子，那样理论和经验都有了。她却提出了两个问题，一是理念冲突，不说我提出的如安装电脑系统的培养性格，就她所学的和现在那些幼儿教育就有巨大的差别，这样的搭配不是相辅相成，反而是会互相抵消；二是老教师要让她一个年轻人去领导，会有问题。而由老教师领导，就会走老路了。

    我也只能尊重专业人士了，让她和霜雅再选两个人选来一起做这事。

    我这里新瑜伽教练也是初到位，我得陪着教练瑜伽课。

    托儿所的事，一波三折，我本来设想的是找老园长来做双雅的所长的，结果变成了这样，只能说，我也是老人老想法，迷信经验了。

    但现在这托儿所也只能说是有了眉目，能否成功还要看以后的发展。

    一夜无话，第二天早上，兰姐和青姐又都凑到了霜雅家来研究美食。

    今天她们要做的是皮蛋粥，吸取教训，只能一个人负责调味，这个就让霜雅来调味了。

    瘦肉、蚝干和鲜香菇打底，学着早餐厅的样子，又另外做了许多的可选配料。

    然后又失败了，粥加了酱油后，有点酸涩的感觉。

    还好的是今天三人多做了粥，改成用餐桌盐调味，总算可以吃了。

    霜雅：“这肉好像有点硬。”

    青姐：“这粥好像煮太烂了。”

    兰姐：“我这皮蛋好像放得有点多，，，，，，”

    但，还是可以吃的。

    霜雅：“你们说，我们现在吃得比以前还多，这样真能减肥吗？”

    青姐：“是啊，以前是没吃早餐还胖的，我觉得有点不科学。”

    兰姐：“晚上吃少还锻炼，我都快不行了，要不算了。”

    霜雅：“说什么算了呀，这才第二天，坚持一个月看看吧。”

    三人边吃边聊着，对于吃多了还能减肥，总有点不确定。

    吃到一半时，青姐停了下来，侧头看了下霜雅，又回头看了一下自己吃剩半碗的皮蛋粥。

    刚低着头在吃的霜雅，感觉青姐在看她，抬头看着她，等着她说话。

    青姐好像下了决心似的，突然端起碗走向厨房，边说道：“粥里掉进苍蝇了。”

    她把粥倒进垃圾桶里后，立即在那洗碗起来。

    霜雅坐在那，总觉得哪里不对，皱着眉问道：“兰姐，你有看到苍蝇吗？我怎么觉得哪里不对。”

    兰姐正吃着，随口说道：“会不会是你把苍蝇吃下去了呢？”

    霜雅：“？？？”

    “不对，楼层这么高，哪来的苍蝇，青姐！”霜雅终于反应了过来。