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正文卷 第505章：生根发芽！
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nbsp;小陈深深地吸了一口气，压抑住自己激动地心情，快速地转发了视频，并附上了一段话：
“之前同事有人聊，如果以后有孩子，就要让他们学钢琴，吉他，架子鼓balabala。然后我问他们，难道就没有想过中国传统乐器吗？同事就笑：学二胡去要饭吗？我其实特心酸。为什么我们华夏人不好好珍惜自己民族文化？却要去发扬别人的东西呢？可现在，我看到了希望！”
紧接着。
网上有无数人开始讲述着自己与民乐有关的故事。
或受歧视、或被欺负。
因为这样那样的原因，也让那些由衷喜爱民乐的人，根本就不敢告诉别人。
他们喜欢的是民乐！
可现在。
一首《权御天下》却再次让他们重燃了对民乐的激情，对民乐的希望！
甚至还有一些人，把这些视频转发到了国外的网站上。
这些视频，瞬间引起了无数外国友人的围观：
“虽然我看不懂上面写着什么，但是这首曲子真的很棒！”
“我整整听了三遍，这曲子真的是太棒了，感谢分享！”
“这些是什么乐器？看起来好神奇！”
“噢，我的天呐，这些衣服好漂亮，这些乐器我也好想学，这些东西米国可以买到吗？”
“这首曲子我想要收藏，它将会永远在我的收听列表里！”
“我一直觉得华夏是一个神奇的国度，没想到，它们的乐器也这么神奇，比我们西方乐器更加厉害。”
“惊人！太遗憾了，我只能点一个赞，很希望有机会去华夏看到这样的演出，真的很棒！”
“……”
而这些外国网友的点赞和评论，也再次被人做成视频，或者是截图发布到了国内的网上。
瞬间。
网上再次沸腾了：
“看到了没，就连老外都知道什么是好的！”
“哈哈，就连外国人都想学咱们华夏的乐器，为什么我们还要去学他们的乐器？”
“我觉得乐器本来就是用来交流的，你们学西方乐器，我不反对，但请你们以后也不要再贬低民乐！”
“我爱华夏！我爱民乐！让外国人都羡慕我们吧！”
“咱们华夏的东西，却让外人来称赞，咱们自己人竟然还要嘲讽，突然感觉有些可悲！”
“……”
尽管很多人依旧还是打心底不认同民乐，可他们却说不出什么反驳的话。
而这一刻。
有一种东西，在更多地华夏人心中生根发芽。
那就是民族文化自信心！
“之前同事有人聊，如果以后有孩子，就要让他们学钢琴，吉他，架子鼓balabala。然后我问他们，难道就没有想过中国传统乐器吗？同事就笑：学二胡去要饭吗？我其实特心酸。为什么我们华夏人不好好珍惜自己民族文化？却要去发扬别人的东西呢？可现在，我看到了希望！”
紧接着。
网上有无数人开始讲述着自己与民乐有关的故事。
或受歧视、或被欺负。
因为这样那样的原因，也让那些由衷喜爱民乐的人，根本就不敢告诉别人。
他们喜欢的是民乐！
可现在。
一首《权御天下》却再次让他们重燃了对民乐的激情，对民乐的希望！
甚至还有一些人，把这些视频转发到了国外的网站上。
这些视频，瞬间引起了无数外国友人的围观：
“虽然我看不懂上面写着什么，但是这首曲子真的很棒！”
“我整整听了三遍，这曲子真的是太棒了，感谢分享！”
“这些是什么乐器？看起来好神奇！”
“噢，我的天呐，这些衣服好漂亮，这些乐器我也好想学，这些东西米国可以买到吗？”
“这首曲子我想要收藏，它将会永远在我的收听列表里！”
“我一直觉得华夏是一个神奇的国度，没想到，它们的乐器也这么神奇，比我们西方乐器更加厉害。”
“惊人！太遗憾了，我只能点一个赞，很希望有机会去华夏看到这样的演出，真的很棒！”
“……”
而这些外国网友的点赞和评论，也再次被人做成视频，或者是截图发布到了国内的网上。
瞬间。
网上再次沸腾了：
“看到了没，就连老外都知道什么是好的！”
“哈哈，就连外国人都想学咱们华夏的乐器，为什么我们还要去学他们的乐器？”
“我觉得乐器本来就是用来交流的，你们学西方乐器，我不反对，但请你们以后也不要再贬低民乐！”
“我爱华夏！我爱民乐！让外国人都羡慕我们吧！”
“咱们华夏的东西，却让外人来称赞，咱们自己人竟然还要嘲讽，突然感觉有些可悲！”
“……”
尽管很多人依旧还是打心底不认同民乐，可他们却说不出什么反驳的话。
而这一刻。
有一种东西，在更多地华夏人心中生根发芽。
那就是民族文化自信心！
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