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24.这个学生是谁?

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    “哪个考场?”立即有老师问。

    “第11考场!”刚才那个陈老师说。

    “11考场?11考场竟然出了个140分的卷子,怎么可能?”

    “真的是11考场,这……我也完全没想到!刚才算总分的时候,我就记得算到一个140分的,还以为拿了前面几个考场的卷子。现在想想才觉得奇怪,要真是创新班的卷子,怎么可能一大片不及格的呢?”

    “快看看,是哪个班的?”

    ……

    众人你一嘴我一嘴,都十分激动,眼巴巴地看着封条被拆开,那张得分整140分的卷子被抽了出来。

    然后,他们看到上面写着:

    24班,陈宇。

    一瞬间,老师们有失落,有惊讶,但更多的是震惊。

    虽然从考场号,大家就猜到这个学生应该是对比班的,但没想到会是4个班中整体实力最差的24班。

    更何况,考试号排到第11考场,可见这个陈宇在对比班,总体成绩也并不靠前,只能算中等。

    这么一个“资质平平”的学生,怎么可能考140分呢?

    震惊!

    大大的震惊!

    “这是……许老师班上的?”

    “对,是我班上的!”许一州承认。

    而此时的他,也刚刚从震惊中回过神来。

    虽然他知道陈宇的数学成绩在全班数一数二,但他怎么也想不到,这孩子竟然能在这种难度等级的数学试卷,考出了140分的高分!

    要知道,16个理科班,分数比他高的也不过8个人,也就是说,他这一次,数学考到了理科班近900人中的第9名。

    就算他对陈宇再有信心,这个成绩,还是大大出乎了他的意料。

    “许老师,你这回可是脸上有光了,班上出了这么个好苗子!”

    “是啊,最后一道大题没做扣了8分,填空题有一问算错了,扣了2分,其他只要做了的,全对。这个陈宇,不仅仅是成绩好,还很懂得‘有舍有得’的道理。不简单啊!”

    ……

    众人一片赞叹,话里话外都是惋惜。

    倒不是惋惜这么个数学好苗子却没能分到自己班上,而是按照以往的经验,他们不难得出结论,这么优秀的数学成绩却只能在全班排中等,可见偏科十分严重。

    偏科……是最要不得的!

    不怕你每一门都普普通通,就怕你5科特别优秀,1科特别差,那才真叫人觉得可惜。

    许一州一看众人的神情,就知道他们在想什么,本想解释陈宇之所以排在班上近30名,是因为英语考试严重失利的原因。

    可是话到嘴边,又作了罢。

    解释那么多干什么,等所有成绩出来,事实胜于雄辩!

    ……

    数学试卷分发结束之际,语文试卷的批改也进入了尾声。

    和数学卷子每个老师负责一道大题不同,语文试卷是先把前面的题目改完,再每个老师负责一沓,统一批改作文。

    由于语文成绩不像数学、物理这种理科,学生成绩的分布并不会完全按照班级高低来排,虽然整体上,创新班还是好于对比班,对比班要好于重点班,但还是经常出现高... -->>
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