”
张侠为说:“别再聊天了,我们洗耳恭听。”
陈智说:“校长肯定问我们问题,不开声怎行。”
张侠为说:“可以答问题,但别喧哗。”
校长沙育文说:“就快散学了,同学们,你们开不开心。”由于有扩音喇叭,沙育文所说的话,所以全场的学生都听得非常清楚。
学生们齐说:“开心。”
沙育文说:“放假回家了,可以日玩夜玩,所以开心,是不是。”
同学们有些说:“是。”
有些说:“不是。”
沙育文说:“参差不齐,主意不统一。唔!你们真不团结。”
陈智大声说:“校长,我们劳逸结合,既然玩耍,也努力学习。”
沙育文说:“如何劳逸结合,陈智你这个小家伙,你说。”
陈智又大声说:“因为我们是小孩子,特别好动,所以白天玩耍,晚上学习。既然玩得开心,也不荒废学业。”
沙育文说:“你这个小子,讲得有些道理。晚上学习,夜深人静,容易吸收知识。但是,如果学习意识强烈的话,白天也可以努力学习,一样可以吸收知识。”他看了陈智一眼。又说:“陈智,白天你能不能专心学习。”
陈智心想:“白天我要跟冷志强师父学拳法,当然没时间学习。”想完便说:“能。”
沙育文说:“那你为什么不白天学习,是不是顾着玩耍。”
陈智说:“不是。因为白天我有非常重要的事要做。”
沙育文说:“什么事,难道重要过学习。”
陈智说:“与学习一样重要,因为白天我要练武。”
沙育文说:“你是个小学生,不勤力学习,为什么练武,学这些打打杀杀的事。”
陈智说:“练武是为了强身健体,不一定是为了打架。”
沙育文说:“就是为了强身健体,也比不上学习重要。”
陈智说:“校长,我会劳逸结合,既然练好武功,又不荒废学业。好校长,尊敬的校长,你让我练武吧?”
沙育文笑说:“你这个小家伙,使出求情的牌子了,我不答应是不是不行了!”
陈智说:“我知道,我十分尊敬的校长,这么明白事理,一定会同意我练武的。”
沙育文说:“你这么说,如果我不同意你练武,便不明白事理。是不是。”
陈智忙说:“不是不是,我怎会有这种想法呢!你是我最尊敬的校长,我怎会诋毁你。”
沙育文说:“好啦,批准你练武,但不准打架,更加不能荒废学业。”
陈智大喜说:“多谢校长,祝校长教业昌盛,育尽人才。”
沙育文听了,不禁笑说:“你这个小家伙,滑舌满嘴油。”
陈智笑说:“伟大的校长,我是肺腑之赞,实话实说。”
沙育文笑说:“你这个小家伙,又胡乱用词,偏偏要把肺腑之言,讲成肺腑之赞。”
陈智笑说:“只要适合,乱一乱没有关系。中国文字之所以博大精深,就是因为没有辞穷之说。”
沙育文笑说:“是啦,你厉害,中国文字你用得出神入化,我甘拜下风。”
陈智大惊大讶说:“校长,你怎可以这样说话,吓死我了。我的知识你也教过,那有师父向徒弟甘拜下风的。”
沙育文笑说:“看你这样惊讶的程度,知你尊师重道了。为了表示你对我的尊敬,你可以向我甘拜下风。”
陈智说:“何须说,我心里一向对校长你心悦诚服。”
沙育文说:“你这孩子,最聪明的地方,就是因为你勤学不倦,加上你的记性好,所以学什么东西,有事半功倍之效。”
陈智说:“没有老师们的教导,我也不能显示我的学习风气。老师之教,学生之学。”
沙育文说:“好啦!与你交谈,占了同学们很多时间了。现在我把剩下的时间,讲一下我去某国旅游的趣事。当然,这次去某国旅游,是教育局出的钱。”
陈智大声说:“什么趣事,快点说,好想听。”
沙育文说:“人人都说我去旅游的这个国家很发达。照我说,不尽然。”
陈智说:“对于某国是不是发达国家,校长你有什么高见。”
沙育文说:“这个国家自从成立以来,一直在打仗,以战养命,何来发达之说。”
陈智说:“校长说的是,喜欢战争的国家,是穷兵黩武,耗尽资源。这个国家就是不败,也残废。”
沙育文说:“做王做霸没有好下场。就是有一时的胜利,也掩饰不了内部的腐烂。”
陈智说:“历来,恶者行厄运,善者行好运。战争带来的痛苦,使万民处于水深火热之中。发动战争的,必惹天威,天必惩之。”
沙育文说:“陈智同学说的非常中肯。罪恶的狂人,发动毁灭性的战争,杀害无数无辜的人。狂人不灭,民不聊生。”
陈智说:“某国用邪恶教育国人,使其邪根深种,已战争为乐。唉!地球之悲。”
沙育文说:“刚才我说过了,教育局请我去某国旅游两天,只留下三泡中华之尿,而且是伟大的三泡中华之尿。”
陈智说:“这三泡尿为什么伟大呢?”
沙育文说:“因为我是善良的中国人,在罪恶的国度留下三泡善良之尿,难道还不够伟大?”
学生们听了,大声大笑,很多笑弯了腰。
陈智一边笑,一边说:“中华之尿,的确伟大。撒在某国,浪费了。”
沙育文说:“为什么浪费了。”
陈智说:“某国是罪恶之国,应用善良之尿,泼醒战争狂人,使其向善,这样就不浪费了。”
同学们听了,又大笑。
沙育文说:“陈智同学,你这话真是妙谈妙言。”
陈智说:“小小见解,有辱尊耳,失礼失礼。”
同学们有的说:“不失礼,很好听。”
有的又说:“圣尿止恶止杀,非常伟大。”
有的再说:“校长,谁敢发功战争,你便用圣尿泼他。”